CfP: Musical Freespace – Towards a radical politics of musical spaces and musical citizenship

CfP: MUSICAL FREESPACE: Towards a radical politics of musical spaces and musical citizenship Wednesday 12 and Thursday 13 September 2018 in Venice, Italy. FOLLOW-ON EVENTS: Venice and Chioggia – Friday 14 September, Saturday 15 and Sunday 16 September 2018 The 2018 Venice Architecture Biennale has the concept of “Freespace” as its principal theme. We invite…

Czytaj więcej...

The Listening Experience Database

Warto znać i korzystać z portalu The Listening Experience Database. LED to otwarta i w pełni darmowa baza, w której zebrano „zapiski” codziennych doświadczeń muzycznych różnych osób. W chwili obecnej baza liczy ponad 9 tysięcy wpisów/rekordów. Znaczną część archiwum stanowią historyczne noty (sięgające XVIII w.), ale nie tylko – sporo jest też bardziej współczesnego materiału. Bazę…

Czytaj więcej...

CfP: (E)valuating Transnational Music Practices: Space, Diversity, and Exchange

CfP: (E)valuating Transnational Music Practices: Space, Diversity, and Exchange June 14 & June 15, 2018, at the Senatssaal (Mercatorhaus), University of Duisburg-Essen (Campus Duisburg) Music extends and goes beyond enclosed spaces both physically and metaphorically. As complex phenomena, music practices are hardly to be confined by borders of any kind. At the same time, there…

Czytaj więcej...

Zapowiedź książki: „Muzyka, młodzież i styl życia”

Niebawem w sprzedaży pojawi się moja książka „Muzyka, młodzież i styl życia. O uczestnictwie w kulturze muzycznej warszawskiej młodzieży” (WWS 2017). Publikacja bazuje na rozprawie doktorskiej, którą obroniłam w 2016 roku w IFiS PAN (o moim doktoracie więcej można przeczytać TUTAJ). Publikacja składa się z 2 części. Pierwszą stanowią ramy teoretyczne i metodologiczne dla badań…

Czytaj więcej...

Edukacja muzyczna oparta o model partycypacyjny a zachowania społeczne i uczestnictwo w kulturze (raport z badania)

Właśnie ukazał się raport z eksploracyjnego badania edukacji muzycznej opartej o model partycypacyjny. Z pełnym raportem można się zapoznać TUTAJ. Wersja po angielsku dostępna jest TUTAJ. Prezentowane w niniejszym raporcie badanie to studium przypadku realizacji edukacyjnego projektu muzycznego opartego o model partycypacyjny w jednej ze świetlic środowiskowych znajdujących się na warszawskiej Pradze Południe. Z uwagi…

Czytaj więcej...

Nowy rok, nowe wyzwania zawodowe :)

Miło mi poinformować, że od stycznia 2018 roku będę pracować jako pracownik naukowy typu post-doc w Instytucie Filozofii i Socjologii PAN w projekcie badawczym „Dystynkcje muzyczne. Gust muzyczny i stratyfikacja społeczna a procesy kształtowania się stylów życia Polaków”. Badanie jest realizowane ze środków Narodowego Centrum Nauki w ramach konkursu OPUS 13. Kierownikiem projektu jest profesor Henryk Domański…

Czytaj więcej...

Model partycypacyjny wychowania muzycznego – prezentacja wyników badania

Podczas I Międzynarodowej Interdyscyplinarnej Konferencji #Grajmywszkole, która w dniach 9-11 grudnia 2017 r. odbyła się na Uniwersytecie SWPS, razem z Maliną Sarnowską i Adamem Świtałą zaprezentowaliśmy wstępne wyniki badania „Wpływ edukacji muzycznej opartej o model partycypacyjny na zachowania społeczne i uczestnictwo w kulturze„. Z prezentacją z naszego wystąpienia można się zapoznać TUTAJ. Pełen raport z badania…

Czytaj więcej...