Muzyka w badaniach ilościowych (aktualizacja)

W 2014 i 2015 roku na mojej stronie opublikowałam dwa wpisy zawierające wykaz badań ilościowych, które w całości poświęcone są muzyce lub tematyka muzyczna jest w nich poruszana. Poniżej znajduje się zaktualizowany wykaz. Jeśli coś mi umknęło, to proszę o informację zwrotną katarzyna.wyrzykowskaATifispan.waw.pl 2018, Preferencje muzyczne polskich nastolatków, NCK. 2018, Stanisław Moniuszko w odbiorze Polaków,…

Czytaj więcej...

Kompetencje muzyczne absolwentów I etapu edukacyjnego podstawowych szkół ogólnokształcących i ich wybrane determinanty (raport)

Na wiosnę 2016 roku przy okazji Kongresu Muzyki Polskiej opublikowany został raport badawczy zatytułowany „Kompetencje muzyczne absolwentów I etapu edukacyjnego podstawowych szkół ogólnokształcących i ich wybrane determinanty” (główną autorką koncepcji badania, jak i samej publikacji jest dr hab. Anna Waluga). Badanie zostało zrealizowane  w 2015 roku. Uczestniczyło w nim 80 szkół. Do diagnozy poziomu kompetencji…

Czytaj więcej...

O gustach muzycznych i stratyfikacji kultury na UMFC

Podczas konferencji „ANTROPOLOGICZNE PODSTAWY MUZYKI” (22.11.2018, UMFC, Nowa Sala Senatu) przedstawiłam wystąpienie „Elitarne, masowe czy ludowe? O gustach muzycznych Polaków i stratyfikacji kultury„. Jego głównym celem było nakreślenie ram teoretycznych dla rozważań prowadzony w ramach projektu badawczego „Dystynkcje muzyczne”. Ponadto odwoływałam się też do tegorocznych badań CBOS dotyczących słuchania muzyki (choć po analizie raportu mam…

Czytaj więcej...

Artysta i pracownik? Absolwenci uczelni artystycznych w oczach pracodawców (raport)

Kilka dni temu na stronie NCK pojawił się raport „Artysta i pracownik? Absolwenci uczelni artystycznych w oczach pracodawców„. Jest to jeden z raport powstałych w ramach projektu Ogólnopolskie Badanie Losów Zawodowych Absolwentów Uczelni Artystycznych. Omawiana publikacja to sprawozdanie z badania jakościowego pracodawców zatrudniających absolwentów uczelni artystycznych (w badaniu wzięło udział 27 organizacji). Jak podkreślają autorzy:…

Czytaj więcej...

Edukacja muzyczna oparta o model partycypacyjny a zachowania społeczne i uczestnictwo w kulturze (raport z badania)

Właśnie ukazał się raport z eksploracyjnego badania edukacji muzycznej opartej o model partycypacyjny. Z pełnym raportem można się zapoznać TUTAJ. Wersja po angielsku dostępna jest TUTAJ. Prezentowane w niniejszym raporcie badanie to studium przypadku realizacji edukacyjnego projektu muzycznego opartego o model partycypacyjny w jednej ze świetlic środowiskowych znajdujących się na warszawskiej Pradze Południe. Z uwagi…

Czytaj więcej...

Model partycypacyjny wychowania muzycznego – prezentacja wyników badania

Podczas I Międzynarodowej Interdyscyplinarnej Konferencji #Grajmywszkole, która w dniach 9-11 grudnia 2017 r. odbyła się na Uniwersytecie SWPS, razem z Maliną Sarnowską i Adamem Świtałą zaprezentowaliśmy wstępne wyniki badania „Wpływ edukacji muzycznej opartej o model partycypacyjny na zachowania społeczne i uczestnictwo w kulturze„. Z prezentacją z naszego wystąpienia można się zapoznać TUTAJ. Pełen raport z badania…

Czytaj więcej...

Wsparcie dla twórców i artystów. Perspektywa międzynarodowa (raport)

W 2017 roku ukazał się raport „Wsparcie dla twórców i artystów. Perspektywa międzynarodowa” autorstwa Doroty Ilczuk. Publikacja ta wpisuje się w trwającą od kilku lat ożywianą dyskusję nad sytuacją społeczną, ekonomiczną i prawną osób wykonujących zawody artystyczne w Polsce (której namacalnym efektem są liczne raporty, zob. np TUTAJ,  TUTAJ lub TUTAJ). Od wcześniejszych opracowań na zbliżony…

Czytaj więcej...